nye ogologo anu nri! (Igbo)
Feed the Monster to angażująca gra edukacyjna, która ma pomóc dzieciom opanować podstawy czytania. W tej urzekającej grze dzieci wyruszają w ekscytującą podróż, w której zbierają jaja potworów i odżywiają je literami i słowami. W miarę wzrostu jaj zmieniają się w cudownych nowych przyjaciół, dzięki czemu nauka się radosnym doświadczeniem!
Dzięki interaktywnej zabawy dzieci uczą się identyfikować litery i rozwijać umiejętności w pisowni i czytaniu słów. Ta gra nie tylko poprawia ich wyniki w szkole, ale także wyposaża ich w pewność siebie w rozwiązaniu prostych tekstów. Naszą misją jest przygotowanie swoich dzieci do udanej podróży do nauki, przygotowując je do doskonałości akademickiej.
Najlepsza część? Feed The Monster jest całkowicie bezpłatny! Po zainstalowaniu go na urządzeniu nie są wymagane żadne dalsze koszty ani połączenia danych. Ta cudowna gra jest wniesiona przez edukację non -profit CET, Factory Apps Factory i ciekawy uczenie się, poświęcona wzbogacaniu młodych umysłów.
nye ogologo anu nri! (Igbo)
Feed the Monster to angażująca gra edukacyjna, która ma pomóc dzieciom opanować podstawy czytania. W tej urzekającej grze dzieci wyruszają w ekscytującą podróż, w której zbierają jaja potworów i odżywiają je literami i słowami. W miarę wzrostu jaj zmieniają się w cudownych nowych przyjaciół, dzięki czemu nauka się radosnym doświadczeniem!
Dzięki interaktywnej zabawy dzieci uczą się identyfikować litery i rozwijać umiejętności w pisowni i czytaniu słów. Ta gra nie tylko poprawia ich wyniki w szkole, ale także wyposaża ich w pewność siebie w rozwiązaniu prostych tekstów. Naszą misją jest przygotowanie swoich dzieci do udanej podróży do nauki, przygotowując je do doskonałości akademickiej.
Najlepsza część? Feed The Monster jest całkowicie bezpłatny! Po zainstalowaniu go na urządzeniu nie są wymagane żadne dalsze koszty ani połączenia danych. Ta cudowna gra jest wniesiona przez edukację non -profit CET, Factory Apps Factory i ciekawy uczenie się, poświęcona wzbogacaniu młodych umysłów.
